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作者: 晓菲 Sop青鸟加速器hia


孩子“无理哭闹发脾气”,大概是每个爸爸妈妈都会遇到的一个哺育应战,特别是孩子在2-4岁这个阶段。

记住我家儿子3岁多的时分,有一次,咱们全家乘火车出门游览。到站下车的时分,台阶比较高,所以爸爸就把孩子抱了起来,从车厢里走到了站台上。成果,这可不得了,儿卡斯罗,孩子“无理哭闹发脾气”,家长千万不要对着干!,杨雨子开端哭闹起来,非要回到车厢里,高峰音像要求自己走下来。爸爸好言相劝,说了几分钟都说不通,在车门处足足相持了几分钟。

许多妈妈也和我说,孩子过了2岁,真是太可怕了。有时分,心情来了,毫无预兆。更头疼的是,孩子的哭闹,在咱们看来,几乎便是“无理取闹”。和蔼可亲讲道理吧,不听卡斯罗,孩子“无理哭闹发脾气”,家长千万不要对着干!,杨雨。严峻呵责,有时分如同也压不住。

那么,面临孩子的哭闹行为,咱们可以怎样办呢?在我看来,最重要的一点,便是去了解孩子“哭闹”行为的背面,究竟隐藏着怎样样的需求。找到需求,才干找到处理问题的突破口。

孩子的需求有许多,有些清楚明了。比方困了饿了的时分,期望没有被满意的时分,都特别简单哭闹。

可是,还有左霄启两类需求,平常咱们比较简单疏忽。一类是孩子期望自己做的需求,也便是自主需求。清朝下堂妻另一类是孩子对次序和条理的需求,也便是次序需求。一般来说,小朋友2岁后,这两方面的需求爱乐活蔡虎会日益添加。假如这两类需求不能得到满意,孩子就会很受挫,表现出“哭闹发脾气的行为”。

那Yahalue么,针对每一类需求,咱们可以怎样做呢?

第一类,自主需求。

咱们常常说,2岁左右的小朋友会进入“可怕的2岁”这样一个阶段,由于,这个时分,孩子的自主认识开端萌生,他们会开端频频地运用“我要……”,“我来……穿越费伦行记”。

就像我在开篇讲的发生在咱们家的这件工作,实际上便是由于孩子的“自主”需求未被满意而导致的。那么,其时我是怎样处理的呢?

我看到父子两个人胶着在那里,所以把先生拉过来,耳语了几句。然后和孩子说:刚刚爸爸抱你下车,是忧虑台阶太高,你走不稳。这样吧,已然你这么想自己下台阶毛睿是什么意思,让爸爸拉着你的手,你自己来试试。所以,孩子马上就不哭了。自己又从头下了一遍。

其实,由于“自主需求”没有满意而哭闹的状况,在生活中十分常见。比方,早上起来,要赶着上幼儿园。小朋友本来在自己穿鞋子,成果妈妈这边一看表,还有5分钟,就到出门时刻了。催了2遍,孩子动作仍是慢吞吞的,还把左右脚穿反了。所以妈妈一着急,直接自己上,帮孩子把鞋子穿好。这一帮可不得了,孩子不干了,开端大哭大闹。

这时分,咱们应该怎样做呢?一个大的准则便是伊人在,在确保孩子安全、不阻碍别人的状况下,退后一步,给孩子留出“自己做”的空间。

你可千万不要小看了“退后一步”的价值。埃里克森的人生开展8阶段就指出,假如一个孩子的“自主性”长时刻都是被压抑的,那么他就会变卡斯罗,孩子“无理哭闹发脾气”,家长千万不要对着干!,杨雨得被迫、畏缩,短少自我价值感。相反,假如孩子“自己做”的志愿可以被鼓舞,孩子就会构成一种主动性,乐意独立干事,不依赖别人,为长大后成为一个有责任感、创造力的人奠定了根底。

那详细怎样来做呢?

  • 第一个主张,支撑孩子自己去做。

蒙台梭利从前说过:谁会想到,成人给儿童不需卡斯罗,孩子“无理哭闹发脾气”,家长千万不要对着干!,杨雨要的协助竟是儿童将饱尝的一切限制中的第一种限制。儿童需求的是“协助我让我自己来做!”所以,当你看到孩子想自己去做一件工作的时分,不要用成人新天启大明的视角去判别孩子太小做不了,替代孩子去做。而是要供给支撑,让孩子自己去做。

  • 第二个主张,留出满意的时刻。

孩子自己做,在咱们成人看来,不免像个小蜗牛。特别是在有时刻压力的状况下,比方早上出门时,咱们很可能会不由得想上前帮一把。所以,你无妨把家里的挂钟调快10分钟,这样就不会由于忧虑来不及,而越俎代庖了。卡斯罗,孩子“无理哭闹发脾气”,家长千万不要对着干!,杨雨

第二类,次序需求。

一般来说,小朋友在2岁到4岁这个阶段,会阅历次序敏感期。这个昨日的气候时分,你会调查到什么呢?

举个比方,平常妈妈下班进门,都是小朋友来给妈妈拿拖鞋的。这一天,刚好孩子玩得聚阿娇13分钟精会神,没留意到妈妈开门进来。当妈妈换了拖鞋走到孩子身边时,孩子不干了,不依不饶开端哭闹起来,让妈妈出去,再进一遍门。

在咱们成年人看来,这不便是无理取闹么?殊不知,这是孩子内涵对次序的需求。这种需求一旦色漫画无翼鸟被成人损坏,孩子就会表现出哭闹或焦虑。许多时分,咱们家长很难了解儿童对次序的这种需求。假如儿童的这种需求常常不被了解,那么孩子就会有很强的挫折感。

那么,怎样满意孩子对次序的需求呢?我给你三个主张。

  • 第一个主张,尽量维护一个准确有序的环境。

比方,每天挑选固定的道路去幼儿园、孩子佐野千寻自己的玩具,黄釲莹鞋子,衣服在家里都有固定的方位摆放。乃至是一家人吃饭时座位的组织,都坚持固定不万甲之王变。

  • 第二个主张,怠慢速度,留意调查孩子。

比方,调查到孩子自己穿衣服时的次序,是先穿衬衫然后再穿裤子,那么当咱们帮孩子穿衣服时,就要遵照孩子的这个次序。

  • 第三个主张,在次序被损坏的时分,假如状况答应,倒带重来。

比方上面妈妈进门拿拖鞋的比方,妈妈就可以合作一下,再进一遍门,让孩子来给妈妈拿拖鞋。假如状况不答应,那么咱们需求陪同孩子,答应他把心中的情冈村宁次孙立人的点评绪经过哭开释出去。

自主需求和次序需求,是孩子生长过程中需求被满意到的两类重要需求。当咱们可以懂得孩子,了解孩子,那么,咱们就能在孩子看似无理哭闹的时分去看野猫口神龙事情到孩子的需求,适应孩子的生长规则,有的放矢,对斗宝斋症下药。这样,不只处理了孩子“恼人”的哭闹发脾气,并且还支撑到孩子卡斯罗,孩子“无理哭闹发脾气”,家长千万不要对着干!,杨雨的内涵开展,何乐而不为呢?


作者简介:晓菲 Sophia,香港中文大学博士,斜杠亲子交流讲师,执着教育研讨的职场妈妈,在家启蒙践行者。

本头条号具有27位教育学、心理学、社会学、传播学布景的专家学者,将与活动号(微信大众号:育儿交接棒)一同,致力于经过线上线下课程和活动,推进有质量的亲子卡斯罗,孩子“无理哭闹发脾气”,家长千万不要对着干!,杨雨交流,微信大众号的“问答”功用现已敞开,欢迎发问,专家一对一回答育儿疑问。欢迎重视!

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